муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 62"

С 1 апреля по 24 мая наше дошкольное учреждение принимает участие во Всероссийском экологическом субботнике "Зеленая весна - 2021".

В рамках субботника организован творческий конкурс "Я участник "Зеленой Весны - 2021". Воспитанники ДОУ принимают активное участие в номинации "В объективе "Зеленая Весна - 2021" Наш дружный детский коллектив на протяжении 3-х лет  участвует в социально экологической акции "Добрые крышечки" Нами собрано и сдано около 80 кг пластиковых крышек. Самые старшие дошкольники организовали трудовой десант по благоустройству территории детского сада, посадке кустарников и цветов.

19 мая в детском саду были организованы мероприятия с воспитанниками и родителями, посвященные Единому дню безопасности дорожного движения.

Воспитанники подготовительной группы Порохова А., Свиньина К., Богданов - Смирнов А. стали участниками городского конкурса детского творчества "По страницам любимых книг" 

С 5 по 9 апреля наш детский сад принимает участие в городском образовательном проекте "Умные каникулы" совместно с командами дошкольных учреждений № 144 и 241.

Тема проекта "Мир глазами детей"

Цель - воспитание межнациональной культуры общения среди детей дошкольного возраста.

8 апреля прошла виртуальная экскурсия детей подготовительной группы в русскую избу, на которой наши воспитанники познакомились с жизнью и бытом русского народа и научились изготавливать куклу - закрутку.

Все мероприятия с командами детских садов № 144, 241 проходят в дистанционном режиме.

31 марта в детском саду состоялся педагогический совет на тему "Технология "Ситуация" как инструмент организации образовательного процесса"

Цель - формирование и развитие положительной мотивации у педагогов ДОУ для освоения и реализации дидактической системы деятельностного метода Л. Г. Петерсон на примере курса математического развития "Игралочка"

Наши педагоги побывали в роли воспитанников детского сада, отрабатывая механизмы данной технологии. Они решали интересные задачи, фиксировали возникающие затруднения, выдвигали идеи и пути решения, рассуждали и делали выводы.