Новости учреждения
Городской образовательный проект "Умные каникулы - 2022"
![Картинка для новости](https://mdou62.edu.yar.ru/images/218817440_balloon_cartoon_w300_h200.jpg)
С 4 по 8 апреля наш детский сад принимает участие в городском образовательном проекте "Умные каникулы" совместно с командами дошкольных учреждений № 144 и 241.
Тема проекта "Традиции, обычаи, искусство народов России"
Цель - формирование представлений детей о традициях, обычаях и искусстве народов России.
Все мероприятия с командами детских садов № 144, 241 проходят в дистанционном режиме.
Семинар "Сопровождения управленческих команд Сетевого ресурсного многопрофильного центра неформального образования "Теория и практика социально - педагогического проектирования образовательных ситуаций"
![Картинка для новости](https://mdou62.edu.yar.ru/novosti_uchrezhdeniya/13_w300_h200.jpg)
18 марта 2022 года состоялся очередной семинар сопровождения управленческих команд Сетевого ресурсного многопрофильного центра неформального образования "Теория и практика социально - педагогического проектирования образовательных ситуаций"
В работе семинара приняли участие 19 управленских команд г. Ярославля, руководитель МРЦ - директор МОУ ГЦРО О. В. Бушная, координатор проекта - методист МОУ ГЦРО Л. В. Богомолова, эксперт - автор технологии "Социомониторинг Сервис" - О. Е. Хабарова.
Основаная задача семинара - сформировать представления у участников о промежуточном продукте деятельности ресурсного центра по итогам работы в 2021 - 2022 учебном году. Особое внимание было уделено видам предполагаемых продуктов, качественному оформлению материалов образовательных мероприятий, проведенных участниками МРЦ для управленческих команд и педагогов МСО.
Открытые занятия по ФЭМП
![Картинка для новости](https://mdou62.edu.yar.ru/novosti_uchrezhdeniya/images_w300_h200.png)
В рамках внутрифирменного обучения педагогов 10 марта в нашем детском саду прошел педагогический совет "Взаимодействие образовательной организации с семьей в процессе реализации программы математического развития "Игралочка" Л. Г. Петерсон и открытые занятия по формированию элементарных математических представлений.
2 младшая группа - Тема "Круг. Свойства круга", воспитатель Данилова О. А.
Средняя группа - Тема "Сравнение по длине", воспитатель Губина Т. В.
Старшая группа - Тема "Знаки "больше", "меньше", воспитатель Сигова М. Е.
Подготовительная группа - Тема "Число и цифра 9", воспитатель Ивановская И. М.
Цель проведения - освоение педагогами деятельностного метода обучения при организации образовательного процесса с детьми, а так же обмен педагогическим опытом среди коллег.
Математический онлайн - марафон "Три кота"
![Картинка для новости](https://mdou62.edu.yar.ru/novosti_uchrezhdeniya/bez_nazvaniya_w300_h200.png)
В рамках реализации годовой задачи ДОУ по взаимодействию детского сада и семьи в процессе реализации программы математического развития дошкольников "Игралочка" с 14 по 18 февраля во 2 младшей группе проходил математический онлайн - марафон "Три кота" Наши воспитанники, вместе с мамами и папами помогали героям мультфильма Компоту, Карамельке и Коржику выполнять различные задания. Они учились самостоятельно рассуждать, выдвигать идеи и делать выводы. Выражаем благодарность всем участникам марафона.
"Мамы, папы, нам без Вас,
Все равно, что Вам без нас"
С. Михалков
Малая конференция "Педагогическое проектирование, анализ и сопровождение индивидуальных образовательных ситуаций на разных образовательных уровнях: опыт, проблемы, перспективы"
27 января состоялась Малая открытая конференция на тему: "Педагогическое проектирование, анализ и сопровождение индивидуальных образовательных ситуаций на разных образовательных уровнях: опыт, проблемы, перспективы" Организаторы конференции - МОУ "ГЦРО" и МОУ "Средняя школа № 56" г. Ярославля. Наше дошкольное учреждение принимало участие в конференции в статусе слушателей.
На конференции был представлен опыт работы МРЦ педагогического проектирования образовательных ситуаций разного уровня: индивидуальных, групповых, институциональных. Представлялись подходы к повышению качества реализации ФГОС с помощью уникальных моделей сопровождения учащихся школ и воспитанников дошкольных учреждений, имеющих разнообразные трудности в реализации образовтаельного маршрута.